Opzet van het lesprogramma
Project Schooltuin is een online lesprogramma schooltuinieren voor basisscholen, opgebouwd met videolessen in 3 overzichtelijke modules van 2 maanden. Elke module heeft betrekking op 2 kernwaarden die passend zijn bij de schooltuin en de ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 6-12 jaar:
Module 1) Inspiratie en Duurzaam
Module 2) Verantwoordelijk en Gezond
Module 3) Verbinding en Respect
Deze kernwaarden zijn de basis voor samenwerking, verantwoordelijkheid en actief burgerschap. De lessen zijn gekoppeld aan SDG’s en SLO kerndoelen binnen het primair onderwijs. In de lesplannen staat beschreven welke specifieke kerndoelen er behandeld worden.
Het programma duurt 6 maanden en biedt wekelijks een praktische les over de schooltuin, natuur, gezonde voeding en buitenonderwijs. Elke module sluit af met een actief herhaalspel en een reflectiemoment, waarin leerlingen hun leerervaringen vastleggen in een persoonlijk moestuinlogboek. Zo groeien kennis, betrokkenheid én eigenaarschap stap voor stap mee 🌱
Ik help basisscholen bij het aanleggen en continueren van de school(moes)tuin met een lesprogramma, zodat de leerkrachten gemakkelijk de kennis over voeding kunnen overbrengen en daarmee een duurzame impact kunnen maken op de gezondheid van hun leerlingen.
Gemakkelijk inloggen en aan de slag!
Online omgeving
- De leerkracht krijgt toegang tot een online omgeving.
- Elke les is apart aan te klikken en omvat alle benodigde lesmaterialen.
- Binnen en buiten aan de slag: Afhankelijk van het door de school gekozen startmoment, kun je aan de slag gaan.
- Elke les bevat een duidelijke opbouw. (wat is het doel van de les, hoe is de les opgebouwd, wat heb je nodig)
In de klas
- Theorie in de klas: De leerkracht logt in op de online omgeving en selecteert de les van die week. (op een moment in de week dat het de leerkracht past, er zit een mate van flexibiliteit in het programma)
- Na de theorie kunnen de leerlingen aan de slag met hun werkboekje, waarin wat opdrachten staan die te maken hebben met het onderwerp.
Praktijkles in de schooltuin
- Praktijk in de schooltuin: Aan de theorie in de klas zit de praktijkles gekoppeld. Zo behandel je de lesstof dubbel; eerst theoretisch en dan in de praktijk! En ... herhaling is de sleutel van bewustwording!
- Praktijkinstructies: de leerlingen krijgen hun instructiebladen uitgereikt, de benodigde lesmaterialen kunnen verzameld worden en ze kunnen aan de slag! De leerkracht is aanwezig als; vraagbaak, coördinator, toezichthouder, EHBO'er, groene encyclopedie, maar vooral als enthousiaste tuinier!
Conclusie
Het werken in de schooltuin biedt een rijke context voor het ontwikkelen van diverse vaardigheden en kennis die aansluiten bij de SLO kerndoelen. Het stimuleert niet alleen de cognitieve ontwikkeling, maar ook sociale vaardigheden, creativiteit en milieubewustzijn. Dit maakt de schooltuin een waardevolle aanvulling op het basisonderwijs.